Отчет по самообразованию воспитателя в детском саду

Совместно со старшим воспитателем выбираются формы отчёта по данной теме. Методическую работу в детском саду осуществляет.

Однако самообразование способно побудить педагога сделать определенные шаги для профессионального развития. А для контроля данного процесса необходим отчет воспитателя по самообразованию. Этот документ позволит руководству ДОУ оценить работу специалиста и при необходимости оказать ему необходимую методическую помощь. Как написать отчет воспитателя по самообразованию? Для этого важно придерживаться определенной последовательности подачи информации.

справка о доходах в свободной форме образец

Отчет воспитателя по самообразованию должен включать в себя описание всех этапов данного процесса. Первым из них является выбор темы. На чем он должен быть основан? Тема самообразования находится в кругу профессиональных интересов педагога, а также всего ДОУ. Также она напрямую зависит от уровня его квалификации. Отчет воспитателя по самообразованию в разделе, обосновывающем тему работы, должен также содержать задачи и цель повышения умений и знаний.

Материал на тему: Отчет по самообразованию воспитателя

Отчет воспитателя по самообразованию должен содержать в себе индивидуальный план, в котором описывается, что и в какие сроки важно выполнить, освоить и сделать. Его разработкой педагог занимается в начале года.

Отчет воспитателя по самообразованию: требования, особенности и рекомендации

В это же время со старшим воспитателем оговаривается форма, по которой должен быть предоставлен отчет по самообразованию воспитателя в саду, а также сроки его окончательного составления. Все этапы проделанной работы должен отражать отчет по самообразованию воспитателя в саду. В том числе это может быть указание на участие педагога в ГМО, что позволило ему обогатить опыт работы, а также на посещение семинаров, консультаций и курсов повышения квалификации.

Отчет воспитателя по самообразованию должен содержать в себе описание работы по применению знаний, умений и навыков в работе с детьми. Изготовлении атрибутов и пособий, картотек и проч. Создании для детей современной предметно-развивающей среды. Отчет по самообразованию воспитателя ДОУ должен заканчиваться анализом проделанной работы. Это позволит оценить не только эффективность решения задач по устранению той или иной проблемы, но и степень повышения квалификации педагога.

фирменный бланк организации образец ооо word

В какой форме должен быть предоставлен отчет воспитателя по самообразованию? Требования руководителя ДОУ будут являться приоритетными в этом вопросе. Однако стоит помнить о том, что вне зависимости от выбранной темы отчет о самообразовании воспитателя ДОУ не должен представлять собой только красочно поданную информацию. Работа по совершенствованию умений и знаний даст свои положительные результаты только в тех случаях, когда будет вестись планомерно, целенаправленно и систематически. Этот процесс станет предпосылкой для формирования повышения профессионального мастерства и творческой активности каждого из педагогов ДОУ.

На основе отчета воспитателя по самообразованию план по такой работе должен быть составлен для всех специалистов детского сада.

Отчет воспитателя по самообразованию: требования, особенности и рекомендации

В качестве образца рассмотрим отчет по самообразованию воспитателя 2 младшей группы. В первом разделе данного документа указываются основания, которые послужили для выбора данной темы. Так, отчет по самообразованию воспитателя по развитию речи должен давать разъяснения о том, что в возрасте от 3 до 4 лет этот вопрос становится весьма актуальным. Детки, находящиеся в младшем дошкольном возрасте, нуждаются в проведении с ними работы по всестороннему развитию речи. В это направление входит деятельность по активизации и обогащению словаря ребенка, развитию грамотного построения речи и ее связности.

Объединение усилий педагогов и родителей в решении задач по развитию речи у детей. Далее указывается изученная воспитателем научно-методическая литература.

акт общей формы гу-23 образец заполнения

После этого отчет воспитателя по самообразованию должен содержать описание проделанной работы с детьми. При проведении кружковой работы с детьми в отчете должна быть описана и она. В заключение необходимо указать на результаты Это повышение речевой активности деток, увеличение их словарного запаса, возникший интерес малышей к общению со сверстниками и с окружающими и т. В этом же разделе должно быть указано и на пополнение предметно-развивающей среды группы, повышение уровня компетентности родителей в вопросах, касающихся речевого развития детей. Также в отчете должны быть описаны планы по продолжению работы в данном направлении с учетом применения инновационных методик и использования новинок методической литературы.

бланк заявление на гражданство рф нового образца 2017 бланк

Это понятие обозначает точность двигательных способностей рук. Данная функция способствует также и развитию речи ребенка. Отчет воспитателя по самообразованию «Моторика» должен описывать актуальность темы. Эта функция способствует развитию интеллектуальных способностей малышей. При плохой моторике дети неловко держат карандаш и ложку, не способны самостоятельно застегнуть пуговицу и шнуровать обувь. Им порой трудно работать с пазлами, собрать детали конструкции и т. Также в отчете указывается цель деятельности, которая состоит в развитии координации рук и мелкой моторики.

Задачи работы, которые также должны быть описаны в данном документе, состоят в улучшении этих способностей у ребенка. Далее следует описание форм работы с детьми, а также использованных методов и приемов. Это могут быть физкультминутки и самомассаж кистей рук, лепка фигурок из пластилина и конструирование из бумаги, рисование по трафаретам и дидактические игры, обучение шнуровке и игры с мозаикой, пазлами и т.

В заключение отчета должен быть проведен анализ проделанной работы, указано на улучшение моторики у детей. Также должно быть разъяснено и то, что малыши научились лучше понимать явления, происходящие в окружающем мире, легче адаптируются в обществе и практической жизни и стали более уверенными в себе и самостоятельными. Данное направление самообразования позволяет более эффективно решать задачи по физическому здоровью дошкольников. И это является основной целью работы педагога. Отчет воспитателя также должен включать в себя описание практической деятельности, проведенной с детьми в течение года.

Беседа с родителями о роли подвижных игр в жизни ребенка и т. В заключение отчета воспитатель должен указать на успехи физического развития детей, в числе которых улучшение их умения прыгать и бегать, лазить, кидать мяч и т.

Материал на тему: Отчет по самообразованию воспитателя

Я, Григор Ирина Анатольевна, работаю в подготовительной группе «Радуга». Стаж работы в МБДОУ –25 года.

согласие банка на продажу заложенного имущества образец

Стаж работы в занимаемой должности –29 лет. Продолжать повышать свою профессиональную квалификацию и педагогическую компетентность. Изучение технологии личностно – ориентированного взаимодействия педагога с детьми.

бланки налоговых деклараций 2017 год рб скачать

Актуальность изучения социально-личностной готовности детей к обучению в школе связана с произошедшими за последнее время серьезными преобразованиями: вводятся новые требования к образовательным программам; все более высокие требования предъявляются к уровню развития детей, идущим в первый класс; изменяется сама структура образовательной деятельности в школе. Одной из целью подготовки к школе должно быть формирование у дошкольника социально – личностной подготовки к школе, что указаны в ряде позиций в нормативном документе – Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО).

Материал на тему: Отчет по самообразованию воспитателя

В процессе работы по самообразованию, я изучила методическое пособие Вайнер. Социально-личностная готовность детей к школе в контексте требований ФГОС ДО. В пособии представлены теоретические, методические и прикладные аспекты решения проблем эффективной и качественной подготовки детей к школе в контексте требований ФГОС ДО. Михайлова «Игровые задачи для дошкольников. Содержит занимательные математические игры-головоломки, логические задачи, игры на объемное и плоскостное моделирование, задачи-шутки, загадки, которые окажут помощь в активизации мыслительных процессов детей в разных видах деятельности.

уведомление о продлении права на освобождение от ндс 2017 бланк

Михайлова, Каменная, Васильева «Образовательные ситуации в детском саду (из опыта работы). В сборнике представлен опыт реализации элементов образовательного процесса через образовательные, развивающие и игровые ситуации, детско-взрослые проекты при участии родителей, разнообразные игры. Материалы, подготовленные методической и психолого-педагогической службами. Нищева, Ельцова, Верещагина «Внедрение ФГОС ДО в практику работы дошкольных образовательных организаций. В сборнике рассматриваются вопросы реорганизации системы дошкольного образования в соответствии с целевыми ориентирами реализации комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО, приводятся рабочие программы педагога ДОО и учителя-логопеда ДОО, проблемы педагогической диагностики образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в контексте ФГОС ДО.

Солнцева, Сомкова, Вербенец «Планирование образовательного процесса дошкольной организации. В пособии раскрыты современные подходы к планированию образовательного процесса в дошкольном учреждении в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Представлены особенности образовательного процесса, сетки проектного комплексно-тематического планирования, примеры планирования проектов для детей разных возрастных групп дошкольной образовательной организации.

Особое внимание уделено технологии реализации принципа индивидуализации образования в процессе планирования. Савченко «Педагогическая сказка как средство поддержки позитивной социализации старших дошкольников. В книге представлены авторские педагогические дидактические сказки и примерные конспекты организации образовательных ситуаций по ознакомлению детей со сказками. Серия состоит из девяти сказок, объединенных общей темой. После изучения методической литературы по данной теме я провела мониторинг по выявлению уровня сформированности мотивов учения, выявления ведущего мотива, используя методику «Определения мотивов учения у детей 6 – 7 лет» (М.

У 25 %детей был низкий уровень мотивации, преобладание игровых и внешних мотивов. Развитию коммуникативной компетентности ребенка, умение распознавать эмоциональные переживания и состояния окружающих – радость, горе, страх, плохое и хорошее настроение и др. Выражать свои эмоциональные ощущения и переживания. Развитию у детей социальных навыков: освоение различных способов разрешения конфликтных ситуаций, умение договариваться, соблюдать очередность, устанавливать новые контакты.

Создавала возможности для приобщения детей к ценностям сотрудничества с другими людьми, помогала осознать необходимость людей друг в друге. Создавала условия для развития бережного, ответственного отношения ребенка к окружающей природе, рукотворному миру: ухаживать за животными и растениями, подкармливать птиц, соблюдать чистоту, беречь игрушки, книги и т.

Над формированием социально – личностной готовности детей к школе я работала во всех видах детской деятельности, но особенно использовала игровую деятельность как ведущую в дошкольном возрасте. Народная игра – дети приобретают навыки саморегуляции, самоконтроля и произвольного поведения.

Отчет воспитателя по самообразованию: требования, особенности и рекомендации

Сюжетно – ролевая, режиссерские игры – являлись показателем уровня развития произвольности в общении со взрослым. Я провела экскурсию в школу «Знакомимся с первым классом», дети моей группы участвовали в совместных мероприятиях со школой «Весёлые старты». Также я проводила работу с родителями.

Оставьте комментарий